miércoles, 26 de septiembre de 2018

El cine argentino va a la escuela

Es un programa educativo que pretende que el cine llegue a los chicos de las escuelas más alejadas de la posibilidad de acceso al séptimo arte. La Asociación de Directores Cinematográficos (DAC) es quien lleva a cabo esta propuesta desde 2014. El objetivo del proyecto es acercar el cine argentino a los chicos que por motivos económicos o de hábitos culturales no pueden acceder.

flyer_imagen_boceto_2-01 La modalidad es lo más interesante de la propuesta ya que no solo les lleva la película, sino la experiencia de la sala de cine, la pantalla gigante, la oscuridad, todo lo que conforma el “ir al cine”, que es lo que los chicos perdieron, fundamentalmente por los nuevos hábitos de consumo que hacen que los contenidos audiovisuales se consuman en el hogar e incluso en los teléfonos móviles.
Luego de la proyección de la se hacen debates de los que participan alumnos y docentes, y que incluyen algún miembro del casting o de la producción, lo que hace más atrayente esa charla posterior.


La modalidad es lo más interesante de la propuesta ya que no solo les lleva la película, sino la experiencia de la sala de cine, la pantalla gigante, la oscuridad, todo lo que conforma el “ir al cine”, que es lo que los chicos perdieron, fundamentalmente por los nuevos hábitos de consumo que hacen que los contenidos audiovisuales se consuman en el hogar e incluso en los teléfonos móviles.
Luego de la proyección de la se hacen debates de los que participan alumnos y docentes, y que incluyen algún miembro del casting o de la producción, lo que hace más atrayente esa charla posterior.



Una semana por mes la dedican a hacer este recorrido por las escuelas, que es financiado por la institución y que incluye también donaciones de equipos de proyección, para que puedan seguir replicando la experiencia en la escuela.

La forma de selección de las instituciones también es muy interesante ya que se realiza en base a los pedidos de los directivos o dencentes de la institución, quienes también participan del proceso de selección de las películas, lo ques muy interesante ya que puede tomar como punto de partida el film seleccionado para poder realizar actividades en distintas asignaturas, generando un vínculo aún mayor de los alumnos con el cine.

 Los beneficiarios de este interesante programa son en su mayoría colegios secundarios del interior del país, son instituciones públicas y mayormente rurales, esto implica una interrelación diferente entre los chicos y los miembros del DAC que participen de la experiencia, la vivencia de la experiencia es muy diferente de la que se puede dar en un colegio más urbano, habituado al fácil acceso a una sala de cine, para estos chicos es algo especial, diferente, les permite acceder no solo a la proyección de la película, sino al contacto con quienes fueron partes de ella y eso es algo que llama muchísimo su atención.

sábado, 22 de septiembre de 2018

Arte, Museos, Escuelas.

Museo para Armar.

El Museo va a la escuela.



Un grupo de jóvenes en la Escuela Nº 20 de C.A.B.A. montaron una escenografía que simulaba salas de un Museo.
Nuestro desconcierto fue que estaban vacías y así nos hicieron entrar.
La sorpresa ocurrió luego: en cada una de las salas creamos las producciones que formaron parte de nuestro propio Museo con una sala de música y danza, una de teatro y una de artes plásticas y literatura.

Todos somos artistas.



Un equipo de talleristas especializados invitó a los niños, niñas, familiares y maestros de los alumnos de 5to grado, a experimentar de forma lúdica con los distintos lenguajes artísticos.
Algunas preguntas disparadoras como ¿Qué hay en un museo? y ¿Qué les gustaría encontrar en ellos? lograron animar a los alumnos a crear los elementos de su interés.
Esa mañana fuimos artistas para nuestro propio museo y tuvimos a disposición una variada gama de elementos para construir, crear y actuar.







Las obras de arte.


Las obras que integraron el Museo de la Escuela Nº 20 fueron muy divertidas y variadas.
La selección estuvo compuesta por objetos concretos como un teclado y tambores en la sala de música, dibujos, collages, esculturas con materiales reciclados y perfomances.
Todo lo expuesto surgió de trabajos grupales e individuales dónde la creatividad estuvo puesta en la creación y en la elección de las obras a exponer.
Una experiencia muy enriquecedora y divertida que nos invitó a vivenciar lo cultural como una experiencia transformadora.

También espectadores.


La propuesta de Museo para Armar es todavía más amplia. Una vez armado el Museo los talleristas se convierten en guías y así los alumnos, familiares y maestros cambian de rol y pasan a ser espectadores de sus propias obras. 
Con el juego de cambio de roles, Ronda Cultural ofrece la posibilidad de acercarse a la mirada y el lenguaje que brindan los museos sobre lo que se considera obra de arte.
Una forma muy experimental y divertida de acercarse al mundo de los Museos.





Ronda Cultural.


Ronda Cultural es una Asociación (sin fines de lucro), creada por jóvenes Gestores Culturales, cuyo objetivo es fomentar el acceso, disfrute y difusión del arte y la cultura. A través de proyectos educativos, como Museo para Armar, buscan impulsar actividades que promuevan experiencias de intercambio, conocimiento de la diversidad y de las distintas expresiones artísticas. 








Contacto Ronda Cultural:

Concierto en el CECIE 3 DE 3 2018

Gracias totales al Coro del Banco Nación
Una visita para deleitar oídos


El 8 de agosto pasado los alumnos del CECIE Nº 3 DE 3 Blog del CECIE Nº 3 DE 3º recibieron con entusiasmo al Coro del Banco Nación. Este concierto se renueva todos los años desde 2014  y  forma parte de nuestra tradición escolar.
Un repertorio plurilingüe para desarrollar la escucha y el gusto por el arte de nuestros alumnos.

¡Un placer! 

 Mirada atenta, escucha respetuosa


40 cantantes con su uniforme impecable azul preparados en
el Salón de Actos del CECIE nos ofrecieron una serie de canciones en castellano, portugués, francés e inglés. Variado repertorio que nos hizo transitar por distintas emociones marcando nuestro corazón.
300 alumnos en absoluto silencio disfrutaron desde las gradas
el espectáculo que duró 2 horas.

Dicáctico y genial

El director del Coro, maestro Néstor Andrenacci supo  explicar didácticamente los tipos de voz componentes del grupo: desde los bajos hasta los tenores. 
Entre tema y tema los niñosparticiparon de un diálogo cordial con el músico. Calma absoluta para retomar el concierto acompañados por el teclado central en la escena.


Partituras: un souvenir inesperado

La espontaneidad de los chicos y la buena predisposición del maestro Andrenacci lograron un regalo que hizo vibrar los corazones. Al finalizar el concierto Néstor obsequió las partituras de las canciones en distintos idiomas. Generosidad, talento y didáctica son una combinación impecable que deja huella. Por eso, nuestra gratitud infinita.        
                                         

Fin de concierto: merienda para festejar y narradores para contar

 Agradecimos entre cosas dulces, ahora para endulzar  otros sentidos y también para dialogar y conocer algunos cantantes maravillosos. Maruxa Gómez, soprano y narradora de español, catalán y vasco, nos transmitió su amor por la narración.

“Volvemos todos los años porque nos gusta este ámbito, la escuela”, afirma  la cantante. Además de cantante es una narradora de larga data. Entre galletita y bizcochito, charlamos sobre la posibilidad de organizar un próximo evento en el CECIE. Se trata de una jornada de narración.
"La historia del reloj de Aquilino" Maruxa Gómez

Del canto a la narración, nuestros alumnos podrán desarrollar el gusto por el arte. Este propósito resulta relevante en una Institución Estatal como la nuestra, donde muchas veces nos quedamos con ganas de contar con más recursos. Está visto que cuando hay ganas de crear y hacer actividades distintas, la pasión y el amor son ingredientes imprescindibles. 

Presentaciones varias: el deleite continúa



                                                                                                                          

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